«خویشانم مردند و من در بند حیات گرفتار مانده در تنهایی خود زار می‌زنم عزیزانم مردند و زندگی بعد از آنان، پاره‌ای از مصیبت من در سوگ ایشان است.» (۱) این قطعه، ابیات [...]

تربیت و تعلیم سهمی اساسی در بنای تمدّن و دوام و پیشرفت آن دارد. عبدالبهاء در رسالۀ مدنیّه، که در سال ۱۲۹۲ هجری قمری (۱۲۵۴ هجری شمسی/۱۸۷۵ میلادی) مرقوم نمود و موضوع آن [...]

رشد و پیشرفت جوامع انسانی مرهون افرادی است که قید مکان و زمان تفکّراتشان را محدود نکرده و نگاهشان همواره فراتر از زمان خود، افق‌های دوردست‌تری را کاوش می‌کند. باید اذعان کرد که [...]

«…اگر کسی به گفتار و رفتار و کردار ابرار برخوردار شود فرشتۀ آسمانی گردد و مورد تأیید سروش حضرت یزدانی. … هر چند در زمین است آسمانی گردد، هر چند در خاکدان تاریک [...]

«… تعلیم … حضرت بهاءالله تعدیل معیشت حیات است؛ یعنی باید قوانین و نظاماتی گذارد که جمیع بشر به‌راحت زندگانی کنند؛ یعنی همچنان که غنی در قصر خویش راحت دارد و به انواع [...]

«… من امیدم چنان است جمیع احبّای الهی مظاهر عدل باشند در جمیع امور؛ زیرا عدل، مختص به ارباب حکومت نیست. تاجر نیز باید در تجارت عادل باشد. اهل صنعت باید در صنعت [...]

«… اگر دین، ضدّ علم باشد آن جهل است؛ پس باید دین مطابق عقل و علم باشد و این اختلافی که در بین بشر است جمیع، منبعث از جهل است. اگر آنها دین [...]

«… جمیع کائنات، محتاج تربیت است. ملاحظه می‌کنی هر نباتی که در نهایت ضعف است، چون تربیت شود، نهایت قوّت یابد. گل‌های بسیار کوچک را تربیت می‌کنی، بسیار بزرگ می‌شود. درخت بی‌ثمر را [...]

چالش ِ پیش روی زنان رودخانه تمدن بشری که نیروی جاری بودن خود را از پویایی اندیشه انسانی می گیرد ، گاه در طول مسیر لازم است موانع و سد هایی را [...]

فصل بهار بود و عطر شکوفه‌ها در باغ‌های طهران، مشام‌ها را پر می‌کرد. مردم پایتخت از هر گروهی در کوچه و بازار شهر، مشغول کسب‌وکار بودند. محمدشاه قاجار بر تخت سلطنت بود. [...]